Die Gruppe von Störungen ist gekennzeichnet durch qualitative Abweichungen in
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den wechselseitigen sozialen Interaktionen und Kommunikationsmustern
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durch ein eingeschränktes, stereotypes, sich wiederholendes Repertoire von Interessen und Aktivitäten.
Die qualitativen Auffälligkeiten sind in allen Situationen ein grundlegendes Funktionsmerkmal des betroffenen Kindes.